各教研室、各實驗室：
為培養高素質、專業化、創新型教師隊伍，着力加強師德師風建設、聚集課堂教學質量，強化教學技能提升，以賽促教，持續提升青年教師的教學能力和業務水平，進一步激發青年教師更新教育理念和掌握現代教學方法。經學院研究，決定舉辦伟德BETVlCTOR1946第四屆青年教師教學競賽，并選拔2名優秀選手代表學院參加學校第十八屆青年教師教學競賽。現将有關事宜通知如下：
一、 參賽對象
（一）參賽對象為年齡在40歲以下（1984年8月31日後出生）的在職專任教師（含實驗課教師），符合條件的青年教師都要參加（曾獲得過校級以上講課競賽獎勵、任課不滿一學年及本學期沒有教學任務的教師除外）。
二、競賽内容及流程
以“上好一門課”為理念，本次競賽由随堂聽課、教學設計、課堂教學和教學反思四部分組成。
（一）随堂聽課
随堂聽課是指在2024年2月26日至3月15日這段時間裡，評委們根據參賽教師課表，走進教室，關注教師課堂教學情況。
（二）教學設計
教學設計是指以1個教學節段為基本單位、對教學活動的設想與安排，基本要素有：題目、教學目的、教學思想、教學分析（内容、重難點）、教學方法和策略以及教學安排等。
1.參賽課程10個教學節段的教學設計方案要提前準備，評委将對整套教學設計方案進行打分，主要包括主題名稱、課時數、學情分析、教學目标、課程資源、教學内容與過程、教學評價、預習任務與課後作業等；
2.參賽課程10個教學節段相對應的10個課堂教學PPT。教學節段指課堂教學20分鐘所需要的教學内容。
（三）課堂教學
課堂教學規定時間為20分鐘，用普通話授課。評委主要從教學内容、教學組織、教學語言與教态、教學特色四個方面進行考評。根據各自參賽課程需要，選手可攜帶教學模型、挂圖、翻頁器、教具等。
（四）教學反思
參賽選手結束課堂教學環節後，進入指定教室，結合本節段課堂教學實際，從教學理念、教學方法和教學過程三方面着手，在30分鐘内完成對本講課節段的教學反思書面材料（500字以内）。要求思路清晰、觀點明确、聯系實際，做到有感而發。不允許攜帶任何書面或電子等形式的資料。
三、材料上傳及報送
競賽材料為紙質版。
1.封面：選手姓名-課程名（黑體一号字體）。
2.内容：
A 參賽課程教學大綱；
B 參賽課程10個教學節段的目錄；
C 10個教學節段的教學設計；
D 與10個教學節段對應的10個課堂教學PPT（打印PPT時，每張紙不超過6幅幻燈片）。
紙質材料按上述ABCD順序裝訂成冊，附上封面後提交，一式一份。
各單位請于2024年2月28日下班前将青年教師教學競賽彙總表報送至教務科。
未盡事宜請聯系學院教務科 鄧薇 電話：83105431（5431）
伟德BETVlCTOR1946
2024年2月25日
附件：彙總表及三個考查環節評分标準
